Independenciadesde la raíz etimológica, habla de una situación en la cual un individuo o sociedad está libre de ataduras, puede desplazarse, pensar, moverse y decidir sin depender o tener que pedir permiso a alguien más. Viene de dos palabras latinas: in (dentro, en) y pendere (pendiente, sujeto a algo o alguien).
Ejemplo de libertad (sin ataduras)
Es la capacidad de actuar, hacer y elegir sin intervención ajena, es decir, es autónomo.Es lo opuesto a la dependencia. Un ejemplo claro de esto podría ser :“Nunca me voy a casar ya
que quiero mantener mi independencia y no rendir cuentas a nadie”.
Otro ejemplo primordial, conocido por la mayoría de nosotros los mexicanos sería la Independencia de México que se denomina al proceso político
e histórico mediante el cual se puso fin al dominio español sobre los
territorios que comprendían la Nueva España. Fue una lucha que tuvo expresiones
a nivel social y político que inició con el importante Grito de Dolores de
Miguel Hidalgo, el cual se dio el 16 de septiembre de 1810, y acabó once años después, con la
marcha triunfal del Ejército Trigarante en la Ciudad de México, el 27 de
septiembre de 1821. ¿Pero realmente somos independientes hoy en día?
Personajes Importantes
Conozcamos un poco más de ésta historia...
CAUSAS INTERNAS Y EXTERNAS DE LA INDEPENDENCIA
Internas
1.-Injusticias económicas, sufrían indígenas tanto como los negros explotación y pobreza extrema, los mestizos y criollos eran excluidos de las riquezas de sus familias.
2.-Desigualdad social, los españoles ricos y nobles discriminaban a los negros e indígenas.
3.-En el siglo XVIII no cualquiera podía trabajar o integrarse a la política, algunos criollos y mestizos fueron despedidos sin importar sus cargos.
4.-Discriminación cultural, no todos tenían derecho a una educación pública o universitaria.
Esclavitud
Externas
1.- Influencia de la ilustración de Europa.
2.-Influencia de la Revolución Francesa.
3.-Independencia de Estados Unidos, en el cual los criollos de las 13 colonias se liberaron del Imperio Inglés.
4.-Invasión de Napoleón a España que debilitó el dominio de España a las colonias americanas.
Revolución Francesa
CONSECUENCIAS DE LA INDEPENDENCIA
1.- Las riquezas generadas internamente se desviaron hacia quienes tenían mayormente el control de la sociedad independiente o sea los criollos y mestizos con dinero. 2.- Una larga cadena de luchas por imponer, entre monarquistas y republicanos, entre liberales y conservadores, su modelo político y económico. 3.- Un debilitamiento de la capacidad instalada en materia de minería, producción gremial, agro-ganadera y comercio. 4.- Re-apropiación del recurso más importante que era la tierra. 5.- Posicionamiento del clero en el naciente Estado Mexicano.
6.- Elaboración de cuerpos normativos propios aunque nada orientados hacia la justicia social. 7.- Nuevas clases sociales, llamadas "castas"
ANTECEDENTES
Situación económica y social del virreinato de Nueva España
Sociedad Novohispana
La sociedad novohispana estaba dividida en varios estratos, cuya posición estaba condicionada por cuestiones de orden económico, cultural y político. Una de ellas era su papel respecto a la posesión de los bienes económicos. Había un grupo muy pequeño de personas que controlaban la mayor parte de la riqueza, mientras que la gran parte de la población era pobre. Los pueblos indígenas debían pagar un tributo al gobierno y estaban sujetos a un régimen de autoridad que, por ambiguo, provocaba numerosos enfrentamientos entre españoles peninsulares, criollos y mestizos. Muchos de estos enfrentamientos tenían relación con cuestiones agrarias, como por ejemplo la tenencia de la tierra y el control del agua.
Patriotismo criollo en Nueva España y expulsión de los jesuitas
La segunda mitad del siglo XVIII fue escenario de un movimiento de reivindicación patriótica por parte de los criollos en Nueva España. Este fenómeno es una respuesta al dominio peninsular en la vida del virreinato, tanto en el campo económico, como en el político, el social y el cultural. Los protagonistas de este movimiento eran miembros del pequeño grupo de personas que tenía acceso a la educación. En la sociedad novohispana esto era posible sólo a través de los establecimientos eclesiásticos, pues la Iglesia era la única institución que prestaba este servicio. Por lo tanto, este grupo estaba integrado notablemente por religiosos.
Revoluciones Burguesas
Sin duda, dos movimientos marcaron la historia del final del siglo XVIII. Uno fue la Revolución francesa, y el otro, la independencia de Estados Unidos. Tanto una como la otra tenían su sustento en las ideas de la Ilustración. A su triunfo, las revoluciones en Francia y Estados Unidos proclamaron la igualdad de los hombres ante la ley y dieron amplias libertades a los ciudadanos; una categoría que nacía precisamente con el iluminismo francés. Desde luego, estas ideas no eran del todo desconocidas en las colonias españolas. Se sabe, por ejemplo, que el cura Miguel Hidalgo era simpatizante de la Ilustración, y que muchos de aquellos que participaron en la Guerra de Independencia de México conocían con mayor o menor profundidad las ideas del liberalismo.
Los dominios españoles en América ante la ocupación de la metrópoli
Aunque aparentemente no hubo ningún cambio en la organización y los vínculos entre España y sus dominios ultramarinos en América, en realidad en cada una de las colonias había una discusión sobre quién era el verdadero soberano de las tierras americanas. El problema era que, nominalmente, la soberanía de los dominios españoles radicaba en el titular de la Corona de España. No había una claridad sobre la posición que se debía guardar ante la ocupación extranjera de la metrópoli. Para algunos, la opción era reconocer al gobierno francés de ocupación. Para otros, la soberanía radicaba en Fernando VII, y por lo tanto, no estaban dispuestos a reconocer a Bonaparte como soberano. Y había un tercer grupo, influenciado por las ideas de la Ilustración y la reciente independencia de Estados Unidos, para quienes la opción era la separación de las colonias de su metrópoli. Estos facciones estaban formados sobre todo por los miembros de las clases altas y medias, es decir, por españoles peninsulares, criollos y algunos mestizos que habían llegado a ocupar algún cargo en la estructura de poder colonial.
HÉROES MEXICANOS
Miguel Hidalgo
José María Morelos y Pavón
Josefa Ortíz de Domínguez
Vicente Guerrero
Ignacio Allende
Mariano Abasolo
Ignacio Aldama
Ignacio López Rayón
Nicolás Bravo
Andrés Quintana Roo
Mariano Matamoros
Hermenegildo Galeana
Francisco Javier Mina
Agustín de Iturbide
Leona Vicario
INICIO DE LA GUERRA (1810-1811)
Esta primera parte fue encabezada por el cura Miguel Hidalgo y Costilla que junto con otros conspiradores de Querétaro, su plan de levantamiento fue descubierto por los españoles y no tuvieron opción más que levantar armas antes de la fecha anticipada, como no contaban con un ejército como tal, convocaron al pueblo de Dolores para el 16 de Septiembre de 1810. Avanzaron rápidamente hacia las principales ciudades del Bajío, siguiendo así a la capital de la Nueva España. En la mayoría de los encuentros contra los españoles, ganó su ejército "realista" y por esto, los insurgentes tuvieron que huir hacia el norte en donde recibirían más apoyo pero fueron atrapados en Acatita de Baján (Coahuila) y trasladados a Chihuahua donde finalmente fueron fusilados: Hidalgo, Jiménez, Allende y Aldama. Sus cabezas fueron trasladadas a la Alhóndiga de Granaditas (Guanajuato) para enviar un mensaje amenazando a los demás en su contra. Cuando el conjurado de Valladolid comandado por Mariano Abasolo e Ignacio Allende fue descubierto se hizo una conspiración en la ciudad de Querétaro de manera clandestina en casa del corregidor Miguel Domínguez con el propósito de destituir a los españoles del gobierno con un levantamiento que iniciaría el 1° de Octubre, ésta dicha conspiración fue denunciada el 9 de Septiembre por José Mariano Galván.
SEGUNDA ETAPA (ABRIL DE 1811-22 DE DICIEMBRE DE 1815)
Ésta etapa es liderada por López Rayón y José María Morelos y pavón obteniendo importantes victorias por el sur de México tomando las ciudades de Cuautla Oaxaca, y Michoacán. se instala el 14 de noviembre de 1813 un congreso nacional constituyente donde Morelos declara la independencia de la America española mediante el documento llamado sentimientos de la nación. Iturbide entra en escena al lado de los intereses de la corona española y en conjunto con el ejercito realista comienza a derrotar a los insurgentes y de nuevo parece que la independencia de México no vería un final benigno. La captura y fusilamiento de Morelos el 22 de diciembre de 1815 cierra este capitulo de la historia de México.
TERCER ETAPA (1816-1819)
Comienza con la desorganización obtenida através de las derrotas que los realistas propinaron al ejercito insurgente esto hace que la lucha se enfrasque en una guerra de guerrillas. la renuncia a la lucha independentistas de muchos caudillos que veían perdida la revolución y los indultos otorgados por la corona hicieron que casi muriera el movimiento, Francisco Javier Mina y Fray Servando Teresa de Mier serian figuras representativas de la resistencia que aun quedaba. Mina seria fusilado el 11 de noviembre de 1817. Solo quedaba Vicente Guerrero que seria el encargado de conseguir lo que en 1810 se inicio en la curia de dolores en el actual estado de Guanajuato.
AVANCES QUE DEJÓ LA INDEPENDENCIA
De igual forma la intervención monárquica extranjera afectó cuando se impuso al emperador Maximiliano, quien fue derrocado y asesinado por Benito Juárez.En muchos lugares no existía un concepto de patriotismo como tal y su industria fue muy limitada, pero todos estos aspectos mejoraron con el tiempo, pues las nuevas relaciones con el extranjero permitieron una industrialización del campo, sobre todo en el porfiriato, que fue un periodo posterior casi en 100 años a la declaración de independencia.El reconocimiento en riqueza e identidad de México se fue extendiendo en todo el mundo, adoptó la democracia y el sistema parlamentario representativo como forma de gobierno y no tuvo declaración religiosa hasta que en los últimos años fue declarada Laica.
La guerra de Independencia dio fin a los avances científicos en México por un tiempo. La Real y Pontificia Universidad de México cerró sus puertas en 1833. No hubo, por muchos años, ninguna actividad científica en México. Esta institución se clausuró definitivamente en 1865. A fines del siglo XIX, comenzó en México el proceso de industrialización. Bajo la influencia de los positivistas y de los pensadores científicos, el gobierno mexicano comenzó a ofrecer educación pública. En 1867 Gabino Barreda, quedó a cargo de la comisión que reformaría la educación. Materias como la física, la química y las matemáticas se incluyeron en el programa de estudios de las escuelas secundarias. Se fundó la Escuela Nacional Preparatoria. La influencia de los positivistas generó un renacimiento de las actividades científicas en el país.
La segunda mitad del siglo XVIII fue escenario de un movimiento de reivindicación patriótica por parte de los criollos en Nueva España. Este fenómeno es una respuesta al dominio peninsular en la vida del virreinato, tanto en el campo económico, como en el político, el social y el cultural. Los protagonistas de este movimiento eran miembros del pequeño grupo de personas que tenía acceso a la educación. En la sociedad novohispana esto era posible sólo a través de los establecimientos eclesiásticos, pues la Iglesia era la única institución que prestaba este servicio. Por lo tanto, este grupo estaba integrado notablemente por religiosos.
Sin duda, dos movimientos marcaron la historia del final del siglo XVIII. Uno fue la Revolución francesa, y el otro, la independencia de Estados Unidos. Tanto una como la otra tenían su sustento en las ideas de la Ilustración. A su triunfo, las revoluciones en Francia y Estados Unidos proclamaron la igualdad de los hombres ante la ley y dieron amplias libertades a los ciudadanos; una categoría que nacía precisamente con el iluminismo francés. Desde luego, estas ideas no eran del todo desconocidas en las colonias españolas. Se sabe, por ejemplo, que el cura Miguel Hidalgo era simpatizante de la Ilustración, y que muchos de aquellos que participaron en la Guerra de Independencia de México conocían con mayor o menor profundidad las ideas del liberalismo.
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